الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته.

اختيار هذا الخط


الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته.

اختيار هذا الخط
فهرس الكتاب
                                                                                                                                                                                                                                            المسألة السادسة : إن قيل : قوله : ( إني أعلم ما لا تعلمون ) كيف يصلح أن يكون جوابا عن السؤال الذي ذكروه ؟ قلنا : قد ذكرنا أن السؤال يحتمل وجوها :

                                                                                                                                                                                                                                            أحدها : أنه للتعجب فيكون قوله : ( أعلم ما لا تعلمون ) جوابا له من حيث إنه قال تعالى : لا تتعجبوا من أن يكون فيهم من يفسد ويقتل ، فإني أعلم مع هذا بأن فيهم جمعا من الصالحين والمتقين ، وأنتم لا تعلمون .

                                                                                                                                                                                                                                            وثانيها : أنه للغم فيكون الجواب لا تغتموا بسبب وجود المفسدين فإني أعلم أيضا أن فيهم جمعا من المتقين ، ومن لو أقسم علي لأبره .

                                                                                                                                                                                                                                            وثالثها : أنه طلب الحكمة فجوابه أن مصلحتكم فيه أن تعرفوا وجه الحكمة فيه على الإجمال دون التفصيل ، بل ربما كان ذلك التفصيل مفسدة لكم .

                                                                                                                                                                                                                                            ورابعها : أنه التماس ؛ لأن يتركهم في الأرض وجوابه : إني أعلم أن مصلحتكم أن تكونوا في السماء لا في الأرض ، وفيه وجه خامس : وهو أنهم لما قالوا : ( نسبح بحمدك ونقدس لك ) قال تعالى : ( إني أعلم ما لا تعلمون ) وهو أن معكم إبليس ، وأن في قلبه حسدا وكبرا ونفاقا .

                                                                                                                                                                                                                                            ووجه سادس : وهو أني أعلم ما لا تعلمون ، فإنكم لما وصفتم أنفسكم بهذه المدائح فقد استعظمتم أنفسكم فكأنكم أنتم بهذا الكلام في تسبيح أنفسكم لا في تسبيحي ، ولكن اصبروا حتى يظهر البشر فيتضرعون إلى الله بقولهم : ( ربنا ظلمنا أنفسنا ) [الأعراف : 23] وبقوله : ( والذي أطمع أن يغفر لي خطيئتي ) [الشعراء : 82] وبقوله : ( وأدخلني برحمتك في عبادك الصالحين ) [النمل : 19] .

                                                                                                                                                                                                                                            [ ص: 161 ] ( وعلم آدم الأسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال أنبئوني بأسماء هؤلاء إن كنتم صادقين )

                                                                                                                                                                                                                                            قوله تعالى : ( وعلم آدم الأسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال أنبئوني بأسماء هؤلاء إن كنتم صادقين ) أعلم أن الملائكة لما سألوا عن وجه الحكمة في خلق آدم وذريته وإسكانه تعالى إياهم في الأرض ، وأخبر الله تعالى عن وجه الحكمة في ذلك على سبيل الإجمال بقوله تعالى : ( إني أعلم ما لا تعلمون ) أراد تعالى أن يزيدهم بيانا ، وأن يفصل لهم ذلك المجمل ، فبين تعالى لهم من فضل آدم عليه السلام ما لم يكن من ذلك معلوما لهم ، وذلك بأن علم آدم الأسماء كلها ثم عرضهم عليهم ليظهر بذلك كمال فضله وقصورهم عنه في العلم ، فيتأكد ذلك الجواب الإجمالي بهذا الجواب التفصيلي وههنا مسائل :

                                                                                                                                                                                                                                            المسألة الأولى : قال الأشعري والجبائي والكعبي : اللغات كلها توقيفية ، بمعنى أن الله تعالى خلق علما ضروريا بتلك الألفاظ ، وتلك المعاني ، وبأن تلك الألفاظ موضوعة لتلك المعاني ، واحتجوا عليه بقوله تعالى : ( وعلم آدم الأسماء كلها ) والكلام على التمسك بهذه الآية سؤالا وجوابا ذكرناه في أصول الفقه .

                                                                                                                                                                                                                                            وقال أبو هاشم : إنه لا بد من تقدم لغة اصطلاحية ، واحتج على أنه لا بد وأن يكون الوضع مسبوقا بالاصطلاح بأمور :

                                                                                                                                                                                                                                            أحدها : أنه لو حصل العلم الضروري بأنه تعالى وضع هذه اللفظة لهذا المعنى لكان ذلك العلم إما أن يحصل للعاقل أو لغير العاقل ، لا جائز أن يحصل للعاقل ؛ لأنه لو حصل العلم الضروري بأنه تعالى وضع ذلك اللفظ لذلك المعنى لصارت صفة الله تعالى معلومة بالضرورة مع أن ذاته معلومة بالاستدلال ، وذلك محال ، ولا جائز أن يحصل لغير العاقل ؛ لأنه يبعد في العقول أن يحصل العلم بهذه اللغات مع ما فيها من الحكم العجيبة لغير العاقل ، فثبت أن القول بالتوقيف فاسد .

                                                                                                                                                                                                                                            وثانيها : أنه تعالى خاطب الملائكة وذلك يوجب تقدم لغة على ذلك التكلم .

                                                                                                                                                                                                                                            وثالثها : أن قوله ( وعلم آدم الأسماء كلها ) يقتضي إضافة التعليم إلى الأسماء ، وذلك يقتضي في تلك الأسماء أنها كانت أسماء قبل ذلك التعليم ، وإذا كان كذلك كانت اللغات حاصلة قبل ذلك التعليم .

                                                                                                                                                                                                                                            ورابعها : أن آدم عليه السلام لما تحدى الملائكة بعلم الأسماء فلا بد وأن تعلم الملائكة كونه صادقا في تعيين تلك الأسماء لتلك المسميات ، وإلا لم يحصل العلم بصدقه ، وذلك يقتضي أن يكون وضع تلك الأسماء لتلك المسميات متقدما على ذلك التعليم .

                                                                                                                                                                                                                                            والجواب عن الأول : لم لا يجوز أن يقال بخلق العلم الضروري بأن واضعا وضع هذه الأسماء لهذه المسميات من غير تعيين أن ذلك الواضع هو الله تعالى أو الناس ؟ وعلى هذا لا يلزم أن تصير الصفة معلومة بالضرورة حال كون الذات معلومة بالدليل ، سلمنا أنه تعالى ما خلق هذا العلم في العاقل ، فلم لا يجوز أن [ ص: 162 ] يقال : إنه تعالى خلقه في غير العاقل ، والتعويل على الاستعباد في هذا المقام مستبعد ، وعن الثاني : لم لا يجوز أن يقال : خاطب الملائكة بطريق آخر بالكتابة وغيرها ، وعن الثالث : لا شك أن إرادة الله تعالى وضع تلك الألفاظ لتلك المعاني سابقة على التعليم ، فكفى ذلك في إضافة التعليم إلى الأسماء ، وعن الرابع : ما سيأتي بيانه إن شاء الله تعالى ، والله تعالى أعلم .

                                                                                                                                                                                                                                            التالي السابق


                                                                                                                                                                                                                                            الخدمات العلمية